Zmiany w LEK — koniec jawnej bazy pytań? Co wiemy (2026)

19 października 2026 · 9 min czytania · Zespół zdajLEK

Spis treści
  1. Co dziś obowiązuje (pewne)
  2. Co zakłada projekt nowelizacji?
  3. Od kiedy mogłoby to obowiązywać?
  4. Oś czasu doniesień — co wiadomo i od kiedy
  5. Pewne, projektowane, nieznane
  6. Trzy scenariusze i co z nich wynika dla nauki
  7. Test na rozumienie: pięć pytań kontrolnych po każdym pytaniu z bazy
  8. Jak zachować otwartą opcję: zgłoszenie bez ryzyka kosztów
  9. Co to zmienia dla osoby zdającej w lutym 2027?
  10. Czy warto zdawać w lutym, żeby zdążyć przed zmianą?
  11. Jak się uczyć, żeby zmiana nie miała znaczenia?
  12. Jak śledzić zmiany?
  13. Najczęściej zadawane pytania

Zmiany w LEK i LDEK są na razie projektem: Ministerstwo Zdrowia chce zlikwidować jawną bazę pytań i zastąpić ją pytaniami niejawnymi. Do dziś (18 października 2026) nic się nie zmieniło — na lutowy egzamin 2027 obowiązują dotychczasowe przepisy, w tym zasada „około 70% pytań z bazy CEM i około 30% nowych”. Poniżej oddzielamy to, co jest pewne, od tego, co jest tylko planowane.

Co dziś obowiązuje (pewne)

Nic z tego nie zmienia się automatycznie. Aby przepisy się zmieniły, musi zostać uchwalona i podpisana nowelizacja ustawy, a następnie wejść w życie.

Co zakłada projekt nowelizacji?

Według relacji prasy branżowej (m.in. Gazeta Lekarska z 10 lutego 2026 r. i Rynek Zdrowia z 3 września 2026 r.) projekt Ministerstwa Zdrowia przewiduje:

Uzasadnienie resortu, cytowane w prasie: zapamiętywanie większości pytań z puli „wypacza sens egzaminu”, a po udostępnieniu bazy gwałtownie wzrosła liczba osób z tym samym, wysokim wynikiem, co utrudnia selekcję w konkursach na specjalizację. Według Gazety Lekarskiej samorząd lekarski popiera utajnienie bazy; prof. Mariusz Klencki mówił tam, że egzamin przestał różnicować kandydatów, a w każdym postępowaniu na specjalizację zdarzają się grupy 30–40 osób z identycznym wynikiem. Rynek Zdrowia podaje dane resortu: najczęstszy wynik wzrósł ze 137 do 175 punktów, a liczba osób z takim wynikiem z ok. 1100 do ponad 3000.

Pułapka

Nie opieraj planu na doniesieniach „od kolegi”. Projekt nie jest prawem. Nie znamy ostatecznego kształtu przepisów, procentu pytań niejawnych ani dat wejścia w życie — dopóki ustawa nie zostanie opublikowana w Dzienniku Ustaw, są to tylko założenia.

Sprawdź sięPytanie z bazy CEM do tego tematu

Pacjent z odrą jest zakaźny:

Pytania z publicznej bazy CEM, odpowiedzi i wyjaśnienia opracował zespół zdajLEK.

Od kiedy mogłoby to obowiązywać?

Rynek Zdrowia (3 września 2026 r.) podał, że przepisy mogłyby wejść w życie w maju 2027 r., a więc pierwszą sesją na nowych zasadach byłaby jesień 2027. Jednocześnie projekt utknął w konsultacjach — resort miał analizować ponad 2000 uwag. To oznacza realne ryzyko opóźnień, zmian w założeniach, a nawet rezygnacji z części pomysłów. Brak nam informacji o etapie legislacyjnym po 3 września 2026 r.; jeśli ma to dla Ciebie znaczenie, sprawdź aktualny stan na stronie Rządowego Centrum Legislacji.

W każdym scenariuszu sesja lutowa 2027 jest na obecnych zasadach: ustawa nie działa wstecz, a przepisy musiałyby jeszcze przejść cały proces legislacyjny.

Oś czasu doniesień — co wiadomo i od kiedy

DataZdarzenieŹródło
10 lutego 2026publikacja o planie utajnienia bazy pytań w LEK i LDEK, stanowiska resortu i samorząduGazeta Lekarska
czerwiec 2026ocena skutków regulacji projektu ustawy o zmianie ustawy o zawodach lekarza i lekarza dentysty (oznaczenie UD384; prasa łączy go m.in. ze zmianami w egzaminie i stażu) oraz skierowanie projektu do konsultacjidoniesienia prasowe (Gazeta Prawna i in.)
3–4 września 2026informacja o możliwym wejściu przepisów w maju 2027 i o ponad 2000 uwag w konsultacjachRynek Zdrowia
18 października 2026brak ogłoszonej ustawy; obowiązuje Dz.U. 2026 poz. 37stan na dzień publikacji

Zwróć uwagę na rodzaj źródeł: to relacje prasy branżowej i dokument projektowy, a nie tekst ustawy. Dopóki nie ma publikacji w Dzienniku Ustaw, każdy szczegół — procent pytań niejawnych, daty, ewentualne opłaty — może się zmienić.

Pewne, projektowane, nieznane

TematStatus
200 pytań, 5 odpowiedzi, 4 godziny, próg 56%obowiązuje (art. 14d ust. 2, 14e ust. 4, § 10 ust. 5)
70% pytań z bazy, 30% nowychobowiązuje (art. 14c ust. 4)
Likwidacja jawnej bazy, pytania niejawneprojekt (relacje prasy)
Płatne ponowne podejścia, zmiany w PESniepotwierdzone w źródłach, które czytaliśmy
Dokładna data wejścia w życienieznana; prasa wskazuje maj 2027 jako możliwy termin
Przepisy przejściowe, np. co z wynikami z poprzednich sesjinieznane
Wygasanie wyniku LEKnie znaleźliśmy takiego przepisu

Trzy scenariusze i co z nich wynika dla nauki

To nasze rozważania, nie prognoza:

  1. Reforma wchodzi w maju 2027. Wrzesień 2027 byłby pierwszą sesją bez jawnej bazy. Luty 2027 pozostaje ostatnią sesją na obecnych zasadach.
  2. Prace się przeciągają. Egzaminy w 2027 r. odbywają się jak dziś, a data zmiany przesuwa się na 2028 lub później. Plan nauki z pytań z wyjaśnieniami jest wtedy dobry w obu wariantach.
  3. Projekt zostaje zmieniony lub wycofany. Baza zostaje jawna, może w innej formie. Niczego nie tracisz, jeśli uczysz się ze zrozumieniem.

We wszystkich trzech scenariuszach najlepszą inwestycją jest nauka, która nie zależy od tego, czy pytanie już widziałeś.

Test na rozumienie: pięć pytań kontrolnych po każdym pytaniu z bazy

Żeby uczyć się „na wypadek niejawnej bazy”, po rozwiązaniu pytania odpowiedz sobie na pięć rzeczy:

  1. Dlaczego prawidłowa odpowiedź jest dobra — jakim mechanizmem lub kryterium?
  2. Dlaczego każda z czterech pozostałych jest zła (albo w jakim przypadku byłaby dobra)?
  3. Jak brzmiałoby to samo pytanie w innej populacji: u dziecka, w ciąży, u seniora?
  4. Jaki zapis w wytycznych (rok!) za tym stoi i czy CEM mógł użyć starszego wydania?
  5. Jaka jest najbliższa „pułapka”, np. dawka, wyjątek, termin?

Pięć minut na pytanie wygląda drogo, ale po 100 takich pytaniach masz pewniejszą wiedzę niż po 500 zapamiętanych kluczach. Szerzej o tej metodzie: Nauka z pytań testowych.

Jak zachować otwartą opcję: zgłoszenie bez ryzyka kosztów

Pierwsze zgłoszenie jest bezpłatne, a drugie pozostaje bezpłatne także wtedy, gdy za pierwszym razem nie przystąpiłeś do egzaminu (art. 14a ust. 11). Przy obecnych przepisach możesz więc zgłosić się na luty 2027 do 30 listopada 2026, a gdy w styczniu uznasz, że nie jesteś gotowy, nie przystąpić do egzaminu bez straty prawa do bezpłatnego drugiego zgłoszenia. Zastrzeżenie: to prawda na dziś; projekt reformy może zmienić zasady opłat, o czym prasa wspominała, choć źródeł nie potwierdziliśmy. Dlatego nie traktuj tego jako planu, tylko jako sposób, by nie przegapić terminu zgłoszeń. Jak się zgłosić: Zapisy na LEK przez SMK.

Co to zmienia dla osoby zdającej w lutym 2027?

Praktycznie niewiele — i to jest dobra wiadomość. W lutym 2027:

Zmiana dotyczy raczej strategii. Jeśli uczysz się wyłącznie przez zapamiętywanie odpowiedzi z bazy, ryzykujesz wyniki w dwóch scenariuszach: (a) w lutym — przy trudnych nowych pytaniach, (b) w każdej kolejnej sesji po reformie — gdy bazy już nie będzie. Nauka ze zrozumieniem działa w obu.

Czy warto zdawać w lutym, żeby zdążyć przed zmianą?

Argumenty za lutym 2027:

  1. Znane zasady. Wiesz, jak wygląda test, i możesz trenować na jawnej bazie.
  2. Margines bezpieczeństwa. Jeśli nie zdasz albo nie przystąpisz, drugie zgłoszenie jest bezpłatne (art. 14a ust. 11) i możesz zdawać we wrześniu 2027.
  3. Konkurs na specjalizację. Wynik jest jednym z głównych kryteriów w rezydenturze — Wynik LEK a specjalizacja.

Argumenty przeciw: jeśli czujesz, że do lutego nie dasz rady się przygotować, lepiej zdawać świadomie we wrześniu 2027, niż ryzykować niski wynik. Decyzję ułatwi tekst LEK po 5. roku czy po studiach.

Jak się uczyć, żeby zmiana nie miała znaczenia?

Więcej o samym narzędziu, jakim jest baza: Baza pytań LEK i Czy pytania na LEK się powtarzają. Jak uczyć się z testów, nie ucząc się ich na pamięć: Nauka z pytań testowych.

Pewniak na egzamin

Pytań z bazy CEM możesz uczyć się bez ograniczeń już teraz: pytania CEM do LEK i do LDEK. W zdajLEK każde pytanie ma wyjaśnienie — dlaczego odpowiedź jest dobra, a pozostałe nie. Taki sposób nauki zadziała także po ewentualnej zmianie przepisów.

Jak śledzić zmiany?

Ten artykuł aktualizujemy po każdym kroku legislacyjnym. Podstawowe informacje o egzaminie: LEK — jak wygląda egzamin.

Najczęściej zadawane pytania

Czy jawna baza pytań LEK już nie obowiązuje?

Obowiązuje. Zmiana jest na razie projektem nowelizacji ustawy. Do czasu uchwalenia i wejścia w życie nowych przepisów test składa się w ok. 70% z pytań z bazy CEM i w ok. 30% z nowych.

Od kiedy LEK ma być bez jawnej bazy?

Według Rynku Zdrowia (3 września 2026) przepisy mogłyby wejść w maju 2027, co oznaczałoby pierwszą sesję bez bazy jesienią 2027. Projekt jednak utknął w konsultacjach i terminy mogą się przesunąć.

Czy LEK w lutym 2027 będzie na starych zasadach?

Tak. Żadna nowelizacja nie obowiązuje w lutym 2027, więc test pozostaje 200-pytaniowy, z progiem 56% i z jawną bazą.

Czy zmiana dotknie też LDEK?

Tak — projekt dotyczy obu egzaminów (LEK i LDEK), bo oba regulują te same przepisy ustawy.

Czy warto uczyć się z bazy, skoro ma zniknąć?

Tak, jeśli korzystasz z niej mądrze: do ćwiczenia i diagnozy braków, a nie do wkuwania odpowiedzi. Zrozumienie mechanizmów przyda się i przy pytaniach nowych, i po ewentualnej reformie.

Czy mój wynik z lutego 2027 będzie ważny po reformie?

Nie znamy przepisów przejściowych projektu. Nie znaleźliśmy też w obecnej ustawie przepisu, który ograniczałby ważność wyniku LEK w czasie. Śledź komunikaty CEM i Rządowego Centrum Legislacji.

Czy po zniknięciu bazy zmieni się liczba pytań lub próg?

W źródłach, które czytaliśmy, projekt dotyczy przede wszystkim utajnienia bazy. Rozkład dziedzin wynika z rozporządzenia, a próg 56% i liczba 200 pytań z ustawy — nic nie wskazuje, że projekt zmienia te liczby, ale nie znamy jego pełnego tekstu.

Sprawdź się2 pytania z bazy CEM — rozwiąż teraz

1/2 Czy lekarz ma obowiązek zwracania uwagi społeczeństwa, władz i każdego pacjenta na znaczenie ochrony zdrowia?

2/2 Do najczęstszych objawów ubocznych leków z grupy SSRI należą:

Pytania z publicznej bazy CEM, odpowiedzi i wyjaśnienia opracował zespół zdajLEK.

Fragment kursuLekcja „Kardiologia 1 — Nadciśnienie tętnicze” · 70 fiszek · 76 pytań
Definicje i pomiar ciśnienia

Czym jest nadciśnienie i dlaczego jest groźne

  • Nadciśnienie tętnicze = utrzymujące się ciśnienie w gabinecie ≥ 140/90 mm Hg, potwierdzone pomiarami poza gabinetem albo na kolejnych wizytach.
  • W ok. 90% przypadków to nadciśnienie pierwotne (samoistne). Pozostałe to nadciśnienie wtórne — z konkretnej, często uleczalnej przyczyny.
  • Ryzyko sercowo-naczyniowe rośnie liniowo już od ok. 115/75 mm Hg — nie ma „bezpiecznego progu”, jest tylko umowna granica.
  • Nieleczone nadciśnienie uszkadza serce (przerost, niewydolność, choroba wieńcowa, migotanie przedsionków), mózg (udar, otępienie), nerki (PChN) i naczynia (miażdżyca, tętniak aorty).
Pewniak na egzamin

Nadciśnienie to najczęstszy modyfikowalny czynnik ryzyka zgonu na świecie. Udar jest powikłaniem najsilniej zależnym od wartości ciśnienia.

  • Kategorie ciśnienia według ESC 2024
  • Stopnie nadciśnienia i izolowane nadciśnienie skurczowe
  • Technika pomiaru w gabinecie
  • Pomiar na obu ramionach i pomiar w pozycji stojącej
  • … i 65 kolejnych fiszek w tej lekcji
zdajLEK

Ucz się do LEK z planem, a nie z chaosu

  • Plan dzień po dniu do daty Twojego egzaminu — wiesz, co zrobić dziś.
  • 79 lekcji w krótkich fiszkach, ułożonych pod rozkład pytań na egzaminie.
  • 3 021 pytań z bazy CEM z wyjaśnieniem każdej odpowiedzi.
  • Powtórki, które same wracają z tym, czego jeszcze nie umiesz.

Demo bez rejestracji. Płacisz raz — za 30, 90, 180 albo 360 dni. Bez umowy i automatycznych pobrań.

Artykuł ma charakter edukacyjny i przygotowuje do egzaminu. Przepisy i wytyczne sprawdzaliśmy w dniu publikacji — przed egzaminem upewnij się w źródłach CEM. Widzisz błąd? Napisz: kontakt.

Czytaj dalej